帶著系統來大唐

農家壹鍋出

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開元二年,四月,柳綠枝頭。
長安城東通化門外七裏處,灞水流經。
灞水東 ...

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第1337章 人性紛擾思通透

帶著系統來大唐 by 農家壹鍋出

2022-8-28 21:21

  “師父,翡翠美麗嗎?”小丫頭愛美,以前知道自己活不了太久,無暇去追求。
  她從小就懂事,還聰明,智商估計能超過二百。
  “美,我給咱們的青黛找壹些有漂亮顏色翡翠,翡為紅、翠乃綠。
  不過外物的美,美在外表,真正的美,美在德藝。
  作為壹個醫者,最美的時刻在於解除病痛、挽救生命的壹刻。”
  李易逮到機會便教導徒弟,他可不是為了錢教學生。
  不是辦補課班賺錢,孩子必須入班,不進來,課堂上講的很隨意,知識點就在補課班裏講他帶的是徒弟,傳道、授業、解惑。
  就如京兆府的壹個個夫子、先生、博士壹樣。
  李家莊子給孩子專門的兌換券,教課的人自己有壹些補貼,卻從不因為某種影響而肆意給孩子定級別。
  都不需要律法來規範,師者自己就守著底線。
  壹個是現在的師者接受的倫理道德思想,壹個是犯罪成本。
  能當師的人,自我約束,否則他們會認為自己走錯了路。
  另壹個則是壹旦有壹個人違背規則,失去的可不僅僅是學生,屬於社會性死亡,圈子沒了,全排擠他。
  最可怕的便是失去圈子,孔子都能在掌握話語權的時候誅殺少正卯呢,從而樹立自己的圈子地位。
  沒有什麽絕對的對錯,真理就在大炮的射程之內。
  眼下真理就是道德約束,別管儒家有什麽問題,至少在壹些方面,起到了正面作用。
  李易認真教,言傳身教,有教無類用其專。
  李易從來不承認孔子是聖人,他對孔子的評價是正面多於負面,這個人要是不把思有邪給刪掉就更好了。
  孔子筆刪春秋,流傳下來的詩經被其給改變了。
  留下的是思無邪,在教育方面這個挺好。
  但在研究歷史方面,思有邪沒了,對後代的研究是個損失。
  李易認為這個挺可笑,就跟西方的科學與宗教之間的矛盾壹樣。
  不能否認科學,又不能否認宗教,怎麽辦?鬧心!
  西方國家在這方面裝糊塗,自欺欺人、掩耳盜鈴。
  虛偽和雙標,不僅僅存在於西方的宗教和科學之間的問題上。
  就是這麽有意思,紅果果的,像皇帝的新裝。
  “唉!”李易嘆口氣,隨即露出笑容。
  “咱們大唐,最好的壹點就是有禦史臺彈劾,被彈劾的官員必須避嫌,而不是狡辯。”
  李易往好的方面想,過去的事情已經成為歷史。
  換個說法,與百家爭鳴變成獨尊儒術沒什麽區別。
  別樣的存天理、滅人欲,而已!
  李易內心深處壹頓抱怨,然後還是露出笑容:“老畢,諸位,咱們大唐壹切都會好起來的。
  不要考慮我的權力如何,我心向大唐。知之為知之,不知為不知……”
  “是之也!”四個人又壹次同時出聲。
  “前面還少了壹句呢,是:由,誨女知之乎!由是指仲由,字子路,由作經過講,子路為作人之路。名與字,前後呼應。”
  小丫頭這個時候也要表現壹下,直接說出來這個句子裏的人。
  說人還不夠,必須說出來名和字的意思。
  她才八歲,就把這個都背下來了,而且還能深刻理解。
  畢構四個宰輔用驚懼的眼神看小丫頭,他們終於明白李易為什麽收徒弟了。
  這丫頭簡直逆天了,自己這些人說話,壹句典故用出來,小丫頭把人都給妳擺清楚了。
  “諸位,如何?別想搶我徒弟,我的開山大弟子啊。”李易看出來了,妳們嫉妒去吧。
  “小易,妳莫要急著動手,我再弄幾個死囚給妳練手。”
  畢構看小丫頭,怕了,怕李易沒練好,把小丫頭給害死。
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